第361章 皇帝亲临开学盛典

　　李世民脸上露出一个似笑非笑的神情，抬手虚点李默：“好个滑头的小子！

　　绕这么大一个圈子，说了这么多冠冕堂皇的理由，归根结底，是怕朕直接要走了孙思邈，让你的学院医药科失了擎天之柱，也怕朝廷届时卡你的资金、掣你的肘吧？”

　　李默心中一紧，暗道：‘我表现这么明显吗？’正欲辩解，却见李世民摆了摆手。

　　“也罢！”

　　李世民的声音恢复了常态，带着一丝疲惫和妥协，“既然你已有如此周详之规划，且听起来，确比直接将他纳入太医院更为稳妥有效，那朕……就姑且依你之言。”

　　李默心中一块大石刚要落地，却听李世民继续说道：“不过，你这医院，太医院与军中医官的进修事宜，需列为要务，优先办理，朕会派人跟进。

　　此外，学院开学在即，各项筹备需加紧进行，不得有误。

　　开学典礼之日，朕会亲临，为你这大唐‘理工学院’壮壮声势。”

　　皇帝亲临开学典礼？！

　　李默先是心中一惊，随即了然。

　　他差点忘了，李二还挂名理工学院荣誉院长呢！

　　不过，这对于学院来说，无疑是莫大的殊荣，能瞬间将学院的声望推向顶峰。

　　“臣，谢陛下隆恩！定当全力以赴，必不辜负陛下之信重与所托！”

　　李默深深一揖。

　　“嗯，望你牢记今日之言。去吧，朕对你和这理工学院，寄予厚望。”

　　李世民挥了挥手，重新将目光投向那幅巨大的疆域图。

　　几日后，大唐理工学院开学典礼隆重举行。

　　这一天，旌旗招展，人声鼎沸。

　　校场之上，临时搭建的高台披红挂彩，台下，数百名经过严格考核的首批学子，身着统一的青色学袍，按算学、格物、营造、农学、医药、草原研究等科目分列站立，脸上洋溢着激动与期待。

　　农学是李默经过深思熟虑后，后来添加进去的，招的教授都是经验丰富的老农，而非那些吟诗作对的文人儒学大家。

　　当然，也同样遭受到那些儒家正统的攻讦。

　　不过相比格物、草原研究这些科目而言，要好上不少。

　　唯一被人诟病的无非请的老农来讲授，不过都被李默强势化解。

　　此刻，高台周围围满了前来观礼的文武百官、世家大族以及好奇的百姓。

　　吉时已到，鼓乐齐鸣。

　　在万众瞩目之下，大唐皇帝李世民，身穿龙袍，在百官的簇拥下，登上了高台。

　　李默作为学院院长，陪同在侧。

　　他看到了台下前排就坐的孙思邈，老先生今日也换上了一件稍显正式的深色道袍，神色平和，与身旁几位受邀前来的长安名医低声交谈。

　　看来，那日的深谈和随后的几次交流，以及学院提供的广阔研究平台，确实让这位药王动了长留之心。

　　李世民的目的，算是间接达到了。

　　李世民站在高台中央，目光如炬，缓缓扫过台下的学子们，声若洪钟：

　　“朕今日至此，见尔等少年俊彦齐聚于此，心甚慰之！”

　　“算学一道，乃治国理财之根基，户部度支、工部营造，皆赖于此。精通算学，方能明算理、清账目，使国库充盈，民生富足！”

　　他的目光转向农学科学子所在的方向：“农为天下之本！农学钻研稼穑之术，改良粮种，兴修水利，使我大唐仓廪实而知礼节，此乃社稷稳固之基石！”

　　“营造之学，”

　　李世民的声音越发洪亮，“上至宫室殿宇，下至路桥水渠，皆关乎国计民生。长安城之壮丽，运河之通达，皆需尔等精益求精！”

　　当他的视线落在格物科方阵时，语气中带着几分深意：“格物致知，究天人之际，通古今之变。探求天地至理，明辨万物规律，此乃强国之要道！”

　　最后，他的目光在医药科和草原研究科学子身上停留：“医药济世，活人无数，军中将士、黎民百姓之安康，皆系于此。而草原研究，通晓蕃情地理，于我大唐安定边疆、怀柔远人，至关重要！”

　　台下的学子们听得心潮澎湃，特别是那些选择农学、营造等被传统士大夫轻视学科的学子，此刻更是激动得热泪盈眶。

　　他们从未想过，这些实用之学竟能得到陛下如此高度的肯定。

　　李世民的声音在整个校场上空回荡：“此六大学科，犹如六根支柱，撑起我大唐强盛之基！

　　尔等即为先驱，当勤学不辍，勇于探求。

　　他日学有所成，报效家国，使我大唐江山永固，社稷长安！”

　　皇帝这番极具针对性的讲话，不仅给理工学院注入了强大的信心，更是在向整个朝野宣示：这些新兴学科与经学典籍同等重要，都是强国不可或缺的学问。

　　台下学子群情激昂，百官神色各异，有赞赏，有沉思，亦有不以为然者。

　　之后，李默作为院长也发表了讲话，勉励了这些学子一番。

　　不过为了凸显李世民，他说的相对官方了一些。

　　典礼结束后，学院的教学工作便正式步入正轨。

　　李默亲自负责格物科的基础教学。

　　这是一门新学，里面涉及到的超前知识，不是大唐这个时代的大家、大儒所能理解的。

　　宽敞明亮的教室里，坐着数十名对‘格物’充满好奇，却又懵懂无知的年轻人。

　　“何为格物？”

　　李默站在讲台前，开门见山，“礼记·大学有云：‘致知在格物’。

　　然今日我等所格之物，非仅圣贤书中的微言大义，更是这天地间万事万物运行之规律！”

　　他拿起一支炭笔，在特制的白板上写下了‘物理’、‘化学’、‘力学’等字样。

　　这些陌生的词汇，让学生们面面相觑。

　　“今日，我们先来探讨一下，我们脚下所立之地。”

　　李默抛出了一个石破天惊的问题，“诸位以为，大地是何形状？”

　　“天圆地方，此乃古之定论！”

　　有学生立刻回答。

　　李默微微一笑，不置可否。

　　他环视众人，缓缓问道：“那么，若有海船自远方归来，岸上之人远远望见，是先看到船帆之顶，还是先看到整艘船身？”

　　“自是整艘船身！”

　　有学生不假思索地回答，“船帆虽高，但距离遥远，自然是一并看见。”

　　“不对，是桅杆！我有幸去过海边，船只远远驶来，首先看到的是桅杆！”

　　“怎么可能？”

　　“我亲眼所见，还能是假？”

　　李默笑着点点头，“这位同学说的是对的！”

　　“先生，这是为何？”