第125章 举报试卷怎么样呢？算作弊吗？

　　离开 D 班教室后，坂柳有栖径直去了 B 班，同样把特殊考试的情报告知了他们。

　　这次自然也没收点数 —— 连 D 班都能免费拿到，她没理由对 B 班另收费用，那种前后不一的蠢事她不会做。

　　一之濑帆波果然露出了真诚的感谢表情，B 班其他人看她的目光里也多是感激，少有 D 班那种理所当然的坦然。

　　坂柳有栖心里微松 —— 原来不是所有班级都像 D 班那样全都是吸血鬼。

　　这个学校正常人居多，真的是太好了。

　　不过 B 班并没有真的让她白跑一趟。一之濑帆波特意加了她的联系方式，坚持要转 20 万点数过来。

　　坂柳有栖没有收 —— 比起这点点数，让 B 班欠下人情才是更划算的买卖。

　　B 班的人情，才是这个月特别考试里，A 班能拿到的最大收获。

　　最后是 C 班。

　　坂柳有栖刚走到教室门口，还没来得及抬手敲门，就见龙园翔斜倚在门柱上，眼神冷沉沉地盯着她，嘴角勾着抹嘲讽的笑。

　　“上个月租监控的事，是你干的？” 他开门见山。

　　“呵呵。” 坂柳有栖握着杖柄的手指轻轻一顿，“很遗憾，做这件事的人并不是我。”

　　“那你来找我做什么？”

　　“自然是来告诉你，关于这个月特别考试的情报。”

　　“哦？” 龙园翔挑眉，“你会主动给其他班级送情报？是昨天那家伙上线发消息的原因吗？还是说 —— 这从头到尾，都是你自导自演的戏码？”

　　“你怀疑这一切都是我做的吗？有意思，那么...” 坂柳有栖微微歪头，“那你的凭据是什么？”

　　龙园翔嗤笑一声，抬眼睨着她，吐出两个字：“你爹。”

　　话音刚落，走廊里的空气仿佛凝滞了一瞬。

　　坂柳有栖脸上的笑意顿时彻底消失不见。

　　这家伙！竟然敢说她是依靠父亲的小公主？

　　其实这事本就藏不长久 —— 理事长的名字清清楚楚印在开学手册上，有心人稍一联想就能猜到。

　　但这也说明，龙园翔必然刻意调查过她。

　　（区区只是一个混混而已，看来之前是我小看他了！）

　　......

　　放学后，栉田桔梗已经把几张试卷的照片发到了班级群里。

　　班里几个成绩不太理想的同学立刻来了精神，脸上露出明显的兴奋 —— 有了这些现成的答案，只要好好背一背，月底的考试大概率能过关了。

　　“坂柳同学真是大好人啊。”

　　“是啊是啊，不愧是 A 班的人，格局就是不一样。”

　　这时，山内春树摸着后脑勺笑了笑，语气里带着点不切实际的期待：“说起来，我现在个人点数快见底了…… 要不，我去跟她借点？她既然愿意给我们试卷，应该会答应吧？”

　　这话一出，池宽治愣了愣，随即没好气地拍了他一下：“你可别得寸进尺了。人家免费给情报就够意思了，还想借点数？”

　　但山内春树显然没听进去，还在盯着群里的试卷照片嘀咕：“试试嘛，万一成了呢？”

　　看着他这副理所当然的样子，旁边几个清醒点的同学都默默移开了视线。

　　清水明觉得，大概这就是 D 班一定爬不上去，成为A班的主要原因之一吧。

　　“试卷？” 堀北铃音看着群里的照片，不由自主地低声自语，“校方竟然会准备这种东西…… 这样一来，就算是差生，也能勉强合格了。”

　　“四个班应该都收到消息了。” 清水明在旁边接了一句，视线扫过教室里还在讨论试卷的同学。

　　堀北铃音转头看他：“你这几天突然说不补习，该不会就是因为提前知道了这件事？”

　　“我可没你想的那么神通广大。” 清水明耸耸肩，语气听不出太多情绪，“只是刚好有点别的事而已。”

　　对方倒也说的没错，他是周二得知这件事情的。

　　但这种话，没必要跟堀北铃音说太细。

　　不过话说回来，既然坂柳有栖已经把消息通知了另外三个班，现在四个班都知道了 “试卷” 的存在。

　　这算不算是公开作弊？

　　他忽然冒出个念头：如果有人把这件事举报给校方，校方还会沿用原本的试卷吗？

　　仔细琢磨了一下，倒觉得这事儿挺有意思。他拿起手机，给班主任茶柱佐枝发了条信息，特意问了这个问题。

　　很快就收到了回复。

　　茶柱佐枝：A 班竟然特意把消息分享给了 D 班？

　　茶柱佐枝：“不过你问的这个问题，我的看法是 —— 要是没形成足够的舆论压力，校方是不会轻易更改试卷的。”

　　茶柱佐枝：因为购买高二、高三年级的旧试卷，并不算违规行为。

　　茶柱佐枝：这和 “学校本次期中考试试卷被恶意泄露” 是两码事 —— 毕竟最终出题权还在学校手里。

　　清水明看着屏幕，觉得对方说的确实有道理。

　　归根结底，四个班只是拿着高二、高三的旧试卷在复习，算不上校方 “故意漏题”。

　　这么说来，如果没什么意外的话，校方不会更改试卷了。

　　（说不定前几届也发生过类似的事，早就有应对的规矩了。）

　　或许，学校真正想考验的，或许从来不是 “能否靠背旧卷过关”，而是学生能否跳出 “死记硬背” 的框架，主动寻找规则之外的解题思路。

　　话说回来，也不知道学校这第二个月的特别考试已经运行多少年了。总不会连续七八年都用同一套卷子吧？这么一想，倒还挺有意思的。

　　好不容易有几个学生看破了这种隐性规则，愿意花心思利用往届试卷做提前准备，结果因为旁人举报就换了试卷 —— 这对那些主动发现规则的人来说，无疑是极大的不公，更不是学校想看到的局面。

　　当然，也有部分成绩不错的同学觉得这不太公平 —— 自己明明是靠日复一日的努力才稳住成绩，凭什么别人靠买来的试卷死记硬背，就能轻松拿到相近的分数？

　　有人觉得这种 “取巧” 本就该被举报，可也有人觉得，能从高年级找到试卷、看破规则的人，本身也花了不少心思，未必就比埋头苦读的人轻松。

　　这么看来，似乎无论偏向哪一边，都没法做到绝对公平。

　　其实说到底，学校这第二个月特别考试的考核方式，本身就透着点 “不合理”。按常理说，学力这种最基础的能力，本该是实打实的较量，容不得半点取巧才对。

　　为什么特意要用旧题呢？

　　不过仔细想想，这种 “不公平” 倒有点像社会的缩影 —— 职场上，领导看在眼里的从来不止是你埋头工作的努力，懂得观察规则、找到高效路径的人，往往也能获得认可。

　　或许，校方设置这样的考试，正是想让学生提前明白这个道理？